Dordogne/Avril 2019/Structure - Historique des versions

Dieudo : /* Systèmes restauratifs */

2021-05-19T14:54:07Z

‎Systèmes restauratifs

Dieudo : /* Systèmes dialogiques */

2021-05-19T13:46:44Z

‎Systèmes dialogiques

Dieudo : /* Cercles Restauratifs */

2020-06-24T08:52:31Z

‎Cercles Restauratifs

Dieudo : /* Systèmes dialogiques */

2019-04-29T07:34:21Z

‎Systèmes dialogiques

Dieudo : /* Systèmes dialogiques */

2019-04-29T07:33:21Z

‎Systèmes dialogiques

Dieudo : /* Introduction */ Ajustement des horaires

2019-04-29T07:29:17Z

‎Introduction : Ajustement des horaires

Dieudo le 28 avril 2019 à 12:33

2019-04-28T12:33:02Z

Dieudo : /* Design de système dialogique */

2019-04-28T12:28:59Z

‎Design de système dialogique

Dieudo : Page créée avec « Sur cette page, la structure de la journée. == Design de système dialogique == == Pages connexes == {{Pages sœurs}} »

2019-04-28T12:12:32Z

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Sur cette page, la structure de la journée.

== Design de système dialogique ==


== Pages connexes ==
{{Pages sœurs}}

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 #Co-créer un environnement facilitant : les '''trois questions systémiques''' en sous-groupe (4 ou 5 pers max/gpe) + récolte des ingrédients en grand groupe (2 x 30 min) 11:30 - 12:30
-##ventiler ce qui appartient au cercle ou au système
+##ventiler ce qui appartient au système, au processus ou au Cercle (cf. [[:Fichier:Systeme Processus et Cercle.png|dessin des 3 cercles]])
 ##apport : les '''5 préconditions''' (30 min) 12:30 - 13:00
 ###notre '''pouvoir''' de répondre à cette question : qu'est-ce que nous considérons comme restaurateur du sens et du lien ? (cf. trois questions systémiques)

@@ Ligne 1 : / Ligne 1 : @@
 Sur cette page, la structure de la journée. Les horaires étaient des indications prévisionnelles. Elles ont été suivies avec souplesse : ))
-== Introduction ==
+==Introduction==
-== Systèmes dialogiques ==
+#Présentation du contexte
-# état d'esprit (coresponsabilité) + détails pratiques : '''les 5 systèmes''' (30 min + 20 min de questions) 10:30 - 11:20
+#deux par deux : '''comment ça va''' (2 x 5 min + 5 min de rab) 9:30 - 9:45
-## pédagogique : présentation de la trame de la journée, pédagogie par proposition de questions + expérience, plutôt que de donner un produit fini déjà mâché
+#présentation des '''facilitateurs''' (5 min) 9:45 - 9:50
-## enfants : coresponsabilité des adultes présents pour permettre d'inclure les parents
+#recenser les '''questions''' à partir de ces deux questions (environ 1 min/pers + marge) 9:50 - 10:30
-## nourriture : attention mutuelle, (précisions : végétarien, vegan, sans produits laitiers, sans gluten, etc…)
+##qu'est-ce qui vous a donné envie de venir aujourd'hui ?
-## argent : [[coresponsabilité financière]] avec les deux paniers
+##avec quoi vous aimeriez repartir ce soir ?
-== Systèmes restauratifs ==
+==Systèmes dialogiques==
-== Cercles Restauratifs ==
+#état d'esprit ([[Espaço βeta|coresponsabilité]]) + détails pratiques : '''les 5 systèmes''' (30 min + 20 min de questions) 10:30 - 11:20
-# Comment ça va '''vraiment''' ? (2 x 5 min + 5 min) 14:30- 14:45
+##pédagogique : présentation de la trame de la journée, pédagogie par proposition de questions + expérience, plutôt que de donner un produit fini déjà mâché
-# Offrir un environnement facilitant pour un conflit douloureux avéré : '''les Cercles''' 14:45 - 15:00
+##enfants : coresponsabilité des adultes présents pour permettre d'inclure les parents
-## Des demandes de '''clarification''' au sujet de ce qui empêcherait de passer à cette pratique
+##nourriture : attention mutuelle, (précisions : végétarien, vegan, sans produits laitiers, sans gluten, etc…)
-## Apport pour quand on a du temps : « Vous avez été victime dans une situation, comment vous auriez aimé que ça se passe ensuite pour vous ? »
+##argent : [[coresponsabilité financière]] avec les deux paniers
-## Exemple de stratégie possible : les Cercles Restauratifs. Présentation des points clefs. Distribution de la page A4 recto-verso.
+##soutien : attention mutuelle par deux tout au long de la journée avec son gardien du cœur
-# '''Expérimentation''' 15:00
+#pause : (10 min) 11:20 - 11:30
-== Pages connexes ==
+==Systèmes restauratifs==
 {{Pages sœurs}}

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 ## Des demandes de '''clarification''' au sujet de ce qui empêcherait de passer à cette pratique
 ## Apport pour quand on a du temps : « Vous avez été victime dans une situation, comment vous auriez aimé que ça se passe ensuite pour vous ? »
-## Exemple de stratégie possible : les Cercles Restauratifs. Présentation des gros cailloux. Distribution de la page A4 recto-verso.
+## Exemple de stratégie possible : les Cercles Restauratifs. Présentation des points clefs. Distribution de la page A4 recto-verso.
 # '''Expérimentation''' 15:00
 ## Avant-Cercle (20 min) 15:00 - 15:20

@@ Ligne 14 : / Ligne 14 : @@
 ## enfants : coresponsabilité des adultes présents pour permettre d'inclure les parents
 ## nourriture : attention mutuelle, (précisions : végétarien, vegan, sans produits laitiers, sans gluten, etc…)
-## argent : [[coresponsabilité financière]] : les deux paniers
+## argent : [[coresponsabilité financière]] avec les deux paniers
 ## soutien : attention mutuelle par deux tout au long de la journée avec son gardien du cœur
 # pause : (10 min) 11:20 - 11:30

@@ Ligne 11 : / Ligne 11 : @@
 == Systèmes dialogiques ==
 # état d'esprit (coresponsabilité) + détails pratiques : '''les 5 systèmes''' (30 min + 20 min de questions) 10:30 - 11:20
-## pédagogique : présentation de la trame de la journée, pédagogie par proposition de questions + expérience, plutôt que de donner un produit fini déjà mâché.
+## pédagogique : présentation de la trame de la journée, pédagogie par proposition de questions + expérience, plutôt que de donner un produit fini déjà mâché
-## enfants : coresponsabilité quand il y en a
+## enfants : coresponsabilité des adultes présents pour permettre d'inclure les parents
 ## nourriture : attention mutuelle, (précisions : végétarien, vegan, sans produits laitiers, sans gluten, etc…)
-## argent : coresponsabilité financière : les deux paniers
+## argent : [[coresponsabilité financière]] : les deux paniers
 ## soutien : attention mutuelle par deux tout au long de la journée avec son gardien du cœur
 # pause : (10 min) 11:20 - 11:30

@@ Ligne 4 : / Ligne 4 : @@
 # Présentation du contexte
 # deux par deux : '''comment ça va''' (2 x 5 min + 5 min de rab) 9:30 - 9:45
-# présentation des '''facilitateurs''' (2 ou 3 x 5 min) 9:45 - 9:55
+# présentation des '''facilitateurs''' (5 min) 9:45 - 9:50
-# recenser les '''questions''' à partir de ces deux questions (environ 1 min/pers) 10:00 - 10:30
+# recenser les '''questions''' à partir de ces deux questions (environ 1 min/pers + marge) 9:50 - 10:30
 ## qu'est-ce qui vous a donné envie de venir aujourd'hui ?
 ## avec quoi vous aimeriez repartir ce soir ?
 == Systèmes dialogiques ==
-# état d'esprit (coresponsabilité) + détails pratiques : '''les 5 systèmes''' (15 min + 5 min de questions) 10:30 - 10:50
+# état d'esprit (coresponsabilité) + détails pratiques : '''les 5 systèmes''' (30 min + 20 min de questions) 10:30 - 11:20
 ## pédagogique : présentation de la trame de la journée, pédagogie par proposition de questions + expérience, plutôt que de donner un produit fini déjà mâché.
 ## enfants : coresponsabilité quand il y en a
@@ Ligne 16 : / Ligne 16 : @@
 ## argent : coresponsabilité financière : les deux paniers
 ## soutien : attention mutuelle par deux tout au long de la journée avec son gardien du cœur
-# pause : (10 min)
+# pause : (10 min) 11:20 - 11:30
 == Systèmes restauratifs ==
-# Co-créer un environnement facilitant : les '''trois questions systémiques''' en sous-groupe (4 ou 5 pers max/gpe) + récolte des ingrédients en grand groupe [3 x (20 min + 15 min)] 11:00 - 12:45
+# Co-créer un environnement facilitant : les '''trois questions systémiques''' en sous-groupe (4 ou 5 pers max/gpe) + récolte des ingrédients en grand groupe (2 x 30 min) 11:30 - 12:30
 ## ventiler ce qui appartient au cercle ou au système
-## apport : les '''5 préconditions''' 12:45 - 13:00
+## apport : les '''5 préconditions''' (30 min) 12:30 - 13:00
 ### notre '''pouvoir''' de répondre à cette question : qu'est-ce que nous considérons comme restaurateur du sens et du lien ? (cf. trois questions systémiques)
 ### notre '''lieu''' dans lequel notre pratique restauratrice se tiendra
@@ Ligne 30 : / Ligne 30 : @@
 == Cercles Restauratifs ==
-# Comment ça va '''vraiment''' ? (2 x 5 min) 14:30- 14:45
+# Comment ça va '''vraiment''' ? (2 x 5 min + 5 min) 14:30- 14:45
 # Offrir un environnement facilitant pour un conflit douloureux avéré : '''les Cercles''' 14:45 - 15:00
 ## Des demandes de '''clarification''' au sujet de ce qui empêcherait de passer à cette pratique
@@ Ligne 36 : / Ligne 36 : @@
 ## Exemple de stratégie possible : les Cercles Restauratifs. Présentation des gros cailloux. Distribution de la page A4 recto-verso.
 # '''Expérimentation''' 15:00
-## Avant-Cercle 15:00 - 15:20
+## Avant-Cercle (20 min) 15:00 - 15:20
-## Relecture 15:20 - 15:35
+## Relecture (15 min) 15:20 - 15:35
-## Cercle 15:35 - 16:15
+## Cercle (40 min) 15:35 - 16:15
 ## Pause 15'
-## Relecture 16:30 - 17:00
+## Relecture (30') 16:30 - 17:00
 # Tour de '''clôture''' 17:00 - 17:30
 ## L'essentiel de ce que j'en retiens

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