Dordogne/Avril 2019/Structure

Sur cette page, la structure de la journée. Les horaires étaient des indications prévisionnelles. Elles ont été suivies avec souplesse : ))

Introduction

1. Présentation du contexte
2. deux par deux : comment ça va (2 x 5 min + 5 min de rab) 9:30 - 9:45
3. présentation des facilitateurs (2 ou 3 x 5 min) 9:45 - 9:55
4. recenser les questions à partir de ces deux questions (environ 1 min/pers) 10:00 - 10:30
   1. qu'est-ce qui vous a donné envie de venir aujourd'hui ?
   2. avec quoi vous aimeriez repartir ce soir ?

Systèmes dialogiques

1. état d'esprit (coresponsabilité) + détails pratiques : les 5 systèmes (15 min + 5 min de questions) 10:30 - 10:50
   1. pédagogique : présentation de la trame de la journée, pédagogie par proposition de questions + expérience, plutôt que de donner un produit fini déjà mâché.
   2. enfants : coresponsabilité quand il y en a
   3. nourriture : attention mutuelle, (précisions : végétarien, vegan, sans produits laitiers, sans gluten, etc…)
   4. argent : coresponsabilité financière : les deux paniers
   5. soutien : attention mutuelle par deux tout au long de la journée avec son gardien du cœur
2. pause : (10 min)

Systèmes restauratifs

1. Co-créer un environnement facilitant : les trois questions systémiques en sous-groupe (4 ou 5 pers max/gpe) + récolte des ingrédients en grand groupe [3 x (20 min + 15 min)] 11:00 - 12:45
   1. ventiler ce qui appartient au cercle ou au système
   2. apport : les 5 préconditions 12:45 - 13:00
      1. notre pouvoir de répondre à cette question : qu'est-ce que nous considérons comme restaurateur du sens et du lien ? (cf. trois questions systémiques)
      2. notre lieu dans lequel notre pratique restauratrice se tiendra
      3. nos facilitateur·trice·s pour soutenir cette pratique
      4. notre manière d'informer les autres de l'existence de ce système
      5. notre manière d'actionner cette pratique.
2. Déjeuner : 13:00 - 14:30

Cercles Restauratifs

1. Comment ça va vraiment ? (2 x 5 min) 14:30- 14:45
2. Offrir un environnement facilitant pour un conflit douloureux avéré : les Cercles 14:45 - 15:00
   1. Des demandes de clarification au sujet de ce qui empêcherait de passer à cette pratique
   2. Apport pour quand on a du temps : « Vous avez été victime dans une situation, comment vous auriez aimé que ça se passe ensuite pour vous ? »
   3. Exemple de stratégie possible : les Cercles Restauratifs. Présentation des gros cailloux. Distribution de la page A4 recto-verso.
3. Expérimentation 15:00
   1. Avant-Cercle 15:00 - 15:20
   2. Relecture 15:20 - 15:35
   3. Cercle 15:35 - 16:15
   4. Pause 15'
   5. Relecture 16:30 - 17:00
4. Tour de clôture 17:00 - 17:30
   1. L'essentiel de ce que j'en retiens
   2. Les questions qui me restent
   3. Les propositions d'action

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