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L'esperluette/Compte-rendus 2019

< L'esperluette
Révision datée du 24 mai 2019 à 12:12 par Dieudo (discussion | contributions) (Jeudi 23 Mai : Autres sujets abordés)

Sommaire

Jeudi 23 Mai

Présents
Nathalie, Céline, Éric, Danièle, Dieudonné
Ordre du jour

Vendredi 22 Mars

Présents
Nathalie, Florence, Véronique, Éric, Danièle, Dieudonné
Ordre du jour
Suite du débrief commencé la dernière fois

Samedi 16 Mars

Présents
Nathalie, Florence, Véronique, Éric, Danièle, Dieudonné
Ordre du jour
Débrief des Portes ouvertes du dimanche 10 mars : 40 participants dont 8 facilitateurs en soutien.
Débriefing sur la journée portes-ouvertes du 10 mars et perspectives qui en découlent vers l'organisation de notre gouvernance
Ce qui va Ce qui ne va pas Ce que nous voulons
  • 1 pour tous, tous pour 1
  • Demander, recevoir, du soutien
  • Débriefer ensemble
  • Pouvoir se dire ce qui ne va pas
  • Transformer par décision collective
  • Inscriptions spontanées
  • Bienveillance et coopération des participants
  • Systèmes
  • Relation avec la gardienne et la municipalité
  • Liste des inscrits à l’accueil
  • Spontanéité engagement
  • Agilité du cadre
  • Fidélité mouvante
  • Communauté bienveillante
  • Intégration de l’équivalence
  • Satisfaction des participants
  • Des nouveaux
  • Nouveau Nom
  • Toucher à l’universel par la diversité de chacun
  • Retrouver les anciennes notes
  • Nos plannings
  • Le suivi du lien interne après les rencontres
  • Trame de la rencontre
  • Notre système de soutien + prendre en compte les cas isolés et en difficulté
  • Clarifier compétences et appétences
  • Différences des approches, attentes, portes d’entrée
  • Pédagogie, sécurité, prendre soin = liberté
  • Comment s’investir à sa mesure
  • Clarifier logistique, les tâches, et qui fait quoi
  • Gouvernance, préparation
  • Coordination au niveau du groupe
  • Tensions du fait de l’entre deux ( Nathalie/Dieudonné )
  • Temps de clôture trop court
  • Rassembler nos recettes (anciennes notes)
  • Explorer les formes de systèmes de soutien
  • Explorer une pédagogie cohérente et différenciée
  • Feuilles de routes d’organisation
  • Une rencontre sur nos outils en ligne
  • Collaboration à distance
  • Structurer notre gouvernance (ce que que nous voulons faire et qui fait quoi)



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