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"Non-voyance du Aveuglement au système"
Introduction aux Cercles Restauratifs
avec Dominic Barter
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Aujourd'hui, je souffre de d' "non-voyance du aveuglement au système ".
C'est un état que j'ai inventé.
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et puis que quelque chose tourne mal,
Je suis très susceptible de vais probablement décrire ce qui se passeça
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parce que, malheureusement, ce sont
des personnes à problèmes , qui ont besoin de plus de thérapie,
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00:01:13,930 --> 00:01:19,080
plus de méditation, vous savez,
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en les modifiant changeant d'une manière ou d'une autre.
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à me guérir de la l' " non-voyance du aveuglement au système "
en augmentant ma capacité à remarquer
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J'ai donc appris
pour guérir ma mon " non-voyance aveuglement du système " en constatant
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Et je n'aime pas les résultats.
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00:05:14,180 --> 00:05:19,740
Et j'ai enseigné moi-même à s'interroger
sur la manière dont nous rendons actuellement la justice
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00:05:19,740 --> 00:05:24,260
et à expérimenter
différentes façons de faire.
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00:05:24,260 --> 00:05:30,140
J'ai une question sur votre utilisation du mot "système".
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Lorsque j'étais professeur d'école, j'avais un
une idée passionnante qui me plaisait,
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00:05:41,540 --> 00:05:46,200
qui était que je créais des
un espace dans la classe
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où les gens pouvaient choisir de ne pas suivre la leçon
sans s'attirer des ennuis
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00:05:52,700 --> 00:05:57,600
avec leurs collègues ou avec moi et
sans avoir à quitter la salle
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00:05:57,600 --> 00:06:02,060
dans laquelle nous avions le cours.
Ce qui était compliqué pour moi, parce que j'étais au Brésil
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00:06:02,060 --> 00:06:08,180
et au Brésil, je suis légalement responsable
de ces personnes pour le temps de la leçon.
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00:06:08,180 --> 00:06:11,540
Donc, si je ne peux pas les voir
et qu'ils errent dans le couloir
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00:06:11,540 --> 00:06:14,640
alors il y a un risque juridique pour moi.
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00:06:14,640 --> 00:06:18,620
J'ai donc créé un espace dans la salle
où les étudiants pouvaient aller.
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00:06:18,620 --> 00:06:24,980
C'était le premier jour. Cela me semblait être
possible et passionnant.
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00:06:24,980 --> 00:06:28,460
Ça a été bien accueilli par les enfants.
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00:06:28,460 --> 00:06:32,020
Environ cinq secondes
après avoir fait cette suggestion,
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00:06:32,020 --> 00:06:34,700
et les personnes souriaient
et disaient : " Wow, c'est différent ",
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00:06:34,700 --> 00:06:37,860
" Oui, j'aime ça,
ce professeur est bizarre "
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00:06:37,860 --> 00:06:43,100
un des enfants s'est tourné vers moi et m'a dit
"Et si le directeur entre par la porte
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00:06:43,100 --> 00:06:49,360
vous me protégerez de lui ?
Si je suis assis dans un coin, avec les pieds en l'air
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00:06:49,360 --> 00:06:53,600
en lisant un livre ou en faisant
les devoirs que je veux faire
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00:06:53,600 --> 00:06:56,510
pour le prochain cours qui me stress parce que
je n'ai pas fini, que je ne peux pas
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00:06:56,510 --> 00:06:59,540
me concentrer, et que j'ai donc pris
dix minutes pour finir mes devoirs
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00:06:59,540 --> 00:07:02,220
et je reviendrai ensuite au cours.
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00:07:02,220 --> 00:07:06,080
Si le directeur vient
vous vous interposerez entre lui et moi ?"
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00:07:06,080 --> 00:07:09,740
J'ai immédiatement réalisé ma naïveté
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00:07:09,740 --> 00:07:13,000
parce que non je n'avais pas de pouvoir structurel
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00:07:13,000 --> 00:07:16,440
pour pouvoir protéger l'étudiant
du directeur
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00:07:16,440 --> 00:07:22,260
si le directeur décidait que ce que le
que l'étudiant faisait était "mal".
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00:07:22,260 --> 00:07:28,180
Cet étudiant m'a donné une leçon rapide sur
la présence d'un système
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00:07:28,180 --> 00:07:31,560
dans lequel se trouvait notre classe
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00:07:31,560 --> 00:07:35,100
et que je ne connaissais pas.
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C'est donc pour moi un exemple concret
de la présence d'un système
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00:07:39,480 --> 00:07:44,540
et combien il est facile, surtout
dans une culture qui croit que tout est question
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00:07:44,540 --> 00:07:48,020
de choix individuel, de prise de décision
et d'autonomisation,
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00:07:48,020 --> 00:07:51,660
d'oublier qu'il y a
ces contextes systémiques
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00:07:51,660 --> 00:07:56,860
que nous soutenons, mais qu'en les soutenant
ils sont plus grands que nous.
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Donc, si je comprends bien ce que vous dites,
vous faites référence à la structure
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au dispositif psychologique, financier, légale
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et émotionnel en cours
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00:08:11,000 --> 00:08:16,800
avec notre accord volontaire, ou non,
à l'intérieur duquel nous sommes.
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00:08:16,800 --> 00:08:18,000
Oui.
Ok.
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00:08:18,000 --> 00:08:23,140
Lorsqu'il devient assez importante ou habituel
pour être autonome,
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00:08:23,140 --> 00:08:28,200
alors je le vis comme étant différent
de mes choix individuels.
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00:08:28,200 --> 00:08:34,200
Et puis je veux qu'on lui donne un nom pour que je puisse m'apprendre
à en prendre conscience et à le remettre en question.
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00:08:34,200 --> 00:08:38,160
J'utilise donc le mot "système"
pour le nommer.
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Je vous remercie.
Chears.