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;Titre
:''« Co-construire un projet : Comment prévenir les confits et mieux les prendre en compte ? »'', avec Nathalie et Dieudonné Dard
[[Fichier:0298-jni2022 selec academique-les-rencontres-en-cercle-par-la-justice-restaurative-academie-de-bordeaux 0.jpg|vignette|« J'aime bien des temps en cercle... »]]
'''« Co-construire un projet : Comment prévenir les confits et mieux les prendre en compte ? »'''
==Présentation==
;Objet
;Public concerné
:Le personnel de l’établissement(23 adultes)
;Dates, durée et lieu
:Mardi 8, de 17h à 20h, au [https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/collegelanouaille/ Collège Plaisance de Lanouaille (24) ] :
{{#display_map:
;Facilitation
:Nathalie et Dieudonné Dard, membres fondateurs à [[Bordeaux]] du Groupe de Pratique et Recherche sur les Systèmes Restauratifs .
==Le collège Plaisance et ''« Les rencontres en cercle par la justice restaurative »''==
En 2022, le projet « Les rencontres en cercle par la justice restaurative » a été retenu lauréat académique pour la journée nationale de l'innovation 2022 !!! (seulement 6 projets retenus dans chaque académie ce qui fait une trentaine sur toute la France).
Suite à cette sélection, il a été demandé aux porteurs du projet de remplir une "fiche innovathèque" (indiquée plus bas) et de faire une courte vidéo présentant le projet (ce qui a été pour les porteurs de projet un gros chantier pour des non-professionnels de la vidéo !) :
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Source : https://tube.aquilenet.fr/w/wsVaq6DzC9gR4xqe93SRgi
Le tout est publié sur la plateforme officielle (célébration !) :
;La vidéo
:https://podeduc.apps.education.fr/video/0298-jni2022_selec_academique-les-rencontres-en-cercle-par-la-justice-restaurative-academie-de-bordeaux/
;La fiche innovathèque qui décrit le projet plus en détails
:https://innovatheque-pub.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/9334/nav-context?previousPage=search
==Contenu==
'''Un temps pour s’accueillir'''
* Qui nous sommes ?* Pourquoi nous sommes là : faciliter la mise en œuvre de ce qui est une priorité pour tous.* Objet : Améliorer le système d’anticipation et de prise en compte des conflits pour prendre soin des relations et améliorer la disponibilité à l’apprentissage.* Comment être disponible pendant cette rencontre ? Le cadre est donné : équivalence, co-construction. Accord sur l’utilisation (ou pas) des prénoms.* Comment allez-vous ? Un temps par deux pour partager.
'''Un temps pour faire le point'''
* Sur le système existant et le célébrer.* Sur les points d’amélioration et les rêves.* Des apports sur des éléments clefs : Définition de la demande, d’un système restauratif et d’un Cercle Restauratif. Différence entre demande et exigence, entre besoin et stratégies, conflit et conflit douloureux. * Déterminer les sujets d’exploration pour cette rencontre : sur quels point prioritaires souhaitons nous avancer ?
'''Un temps pour avancer'''
* Organisation des groupes par affinité de sujets. Détermination d’un porteur de projet, d’un gardien de la parole, d’un rapporteur, d’un gardien du temps.* Atelier Accord précis sur le sujet si besoin.
:* 1er temps : Expression de comment nous nous sentons avec là où nous en sommes aujourd’hui et quels besoins ou valeurs ne sont pas encore satisfaits.:* 2ème temps : Qu’est-ce qui aurait pu contribué contribuer / pourrait contribuer à tendre vers cet objectif ?:* 3ème temps : Concrètement quels sont les premiers pas que nous souhaitons faire (cf : critères de la demande) pour tendre vers la réalisation de notre objectif ?
'''Hors atelier'''
:* 4ème temps : expérimenter le projet d’action.:* 5ème temps : se réunir pour célébrer l’existant, ré-évaluer en mettant à jour les limites rencontrées et améliorer avec un nouveau projet d’action.
'''Un temps pour mettre en commun'''
==Pages connexes==
{{Pages sœurs}}
[[Catégorie:Témoignage]]
[[Catégorie:Vidéo]]