Artisans de non-violence

Le pad du groupe travaillant au système restauratif de ce groupe :

• https://semestriel.framapad.org/p/anv-notre-nom-et-apres-systeme-restauratif

Version en cours :

Système restauratif

Participant·e·s : Nathalie / Dieudonné / Rose-Marie / Véronique /

Ordre du jour première rencontre (à compléter) :

   - Qui est porteur·euse ? (proposition)

   - Définir notre "mission" (à quel moment on rend le bébé / objectifs pour le 11/05/2021) (proposition)

   - Définir comment on souhaite travailler ensemble (synchrone / asynchrone) (proposition)

   

   Systèmes Restauratifs

   Participant.e.s. Rose Marie /

   

   - Définir comment on souhaite fonctionner ensemble , la fréquence ??

   -Comment présenter les systèmes restauratifs au groupe "artisans non violence " pour que se soit un système qui se mette en place de façon évidente et qui serve au groupe pour accueillir conflits et "réguler" ou garder une attention sur  les inconforts qui pourraient exclure certaines personnes (attention sur l'inclusion??)

réunion 1 du 18 mars 2021 : Nathalie D., Rose-Marie, Véronique, Fabrice

Nathalie : c’est quoi un SR ?

Oublier que des formes existent, que des cercles restauratifs existent.

Construire ensemble avec tous ceux qui veulent et voudront = fabriquer une recette qui est la nôtre à la lumière de nos expériences : ce qu’on a aimé, ce qu’on a pas aimé (dans ADN et les autres groupes que l’on connaît), ce dont on rêve.

Créer une forme qui réponde à notre groupe, tout en s’inspirant de l’ossature existante, la redécouvrir ensemble.

Savoir sur quoi s’appuyer et faire évoluer notre système.

La solidité du système est lié au temps que l’on a construit ensemble , redécouvrir ensemble cette ossature , dynamique de vie , le savoir est évolutif et social ….rm

Différence entre conflits et conflits douloureux Quel sont  ingrédients qui facilitent de bien vivre le conflit ou  qui ne facilitent pas

Partir d’exemples directs de conflits vécus (Regarder quand le conflit est devenu douloureux). Ce qui a aidé, ce qui n’a pas aidé :Et quand le conflit n'est pas douloureux

EN AMONT

Quand Expression authentique et  on défend l'autre personne, je ne me sens pas entendue ( confusion).  Importance de "Tout ce que je vis est normal "être accueilli. "c'est convenu", c'est normal d'avoir des conflits : ça donne de la sécurité.

C'est annoncé et appliqué.

Dire tout de suite (même les "petits riens").

Prendre sa responsabilité pour dire aux personnes concernées sans forcément mobiliser tout le groupe

Ça peut se décliner sous différentes formes : écoute empathique, médiation, groupe etc... tant que je suis entendue.

Faire appel à  certaines personnes, voir tout le groupe.

Avoir pu clarifier en moi (tous les enjeux) avant de les faire entendre

Savoir qui est disponible pour aider.

L'INTENTION

Ai-je envie de clarifier, de recréer la relation, d'une connexion ?

Suis-je prête à me remettre en question ?

Ai-je l'élan, le temps et l'énergie ÉTÉ avant d'écouter les autres ?

ouverture de cœur : suis-je curieuse de savoir ce qui se passe pour l'autre ?

PENDANT L'ECOUTE, LE CERCLE, LE...

Être dans le présent de ce qui se vit maintenant (différent de "ça concerne ta blessure") = inclusion

Faire la part des choses : du présent et du passé (à l'intérieur de moi). Dans cette situation, quoi de ce qu'il/elle a dit a déclenché en moi une réaction ?

En quoi je suis touchée ?

Après je suis prête à le dire à l'autre.

Présence de quelqu'un (facilitateur et le groupe) pour vérifier qu'on va tous bénéficier de la même écoute. Sécurité et pouvoir vivre toute l'intensité de ce que je traverse.

La force du cercle.

Que les autres du groupe se positionnent.

Se relier aux accords initiaux du groupe (pourquoi on était là au début ? avait-on bien compris la même chose ? quel sens du groupe aujourd’hui ?)

Des temps de silence pour accueillir ce qui se dit dans des moments intenses (rythme).

Départager ce qui appartient à chacun.e quand je parle.

Quand j'écoute : reformuler + dire comment je me sens avec ce que je viens d'entendre.

Sortir des justifications : écouter ce que j'ai à dire + l'autre dit le sens que ça avait pour elle.

APRES L'ECOUTE, LE CERCLE, LE...

Du soutien pour faire le deuil que l'autre peut ne pas me comprendre à ce moment-là.

Le tempo : des temps de digestions nécessaires après avoir dit + partager aux autres que j'ai besoin de temps de digestion.

Avoir des temps individuels aussi d'écoute, après avoir mieux identifié ce qui se passe au sein du groupe.