| Version actuelle |
Votre texte |
| Ligne 9 : |
Ligne 9 : |
| | ==== Matin 10h - 13h30 ==== | | ==== Matin 10h - 13h30 ==== |
| | | | |
| − | * '''Accueil et logistique''' par le groupe local | + | * Accueil et logistique par le groupe local |
| − | * '''Accueil par deux''' : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées. Forme : 2 x 5 mn d'écoute empathique. Intentions : Prendre soin de chacun, permettre aux personnes de "poser d'éventuelles valises", expérimenter une pratique restaurative. | + | * Accueil par deux : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées |
| − | * ''Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre.'' | + | * Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre |
| − | * '''Tour de cercle en Plénière''' : chacun dit son prénom et la (ou les) communauté(s) d’appartenance dans laquelle il aimerait mettre en place des cercles et systèmes restauratifs. Forme : 15 à 30 mn ( 80 personnes présentes). Intentions : Que chacun prenne sa place dans cette assemblée, permettre aux personnes de se repérer par communauté, expérimenter une pratique restaurative (l'équivalence des personnes). Retour des personnes présentes : La famille (une trentaine), l'école (idem), mon travail (une vingtaine), le milieu associatif (une quinzaine), entre moi et moi (idem), mon voisinage / ma vie quotidienne (une dizaine). | + | * Plénière : chacun dit son prénom et cerne sa (ses) communauté(s) |
| − | * ''Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ)'' | + | * Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ) |
| − | | + | * Présentation de D.Barter |
| − | * '''Présentations rapides des CR/SR et du contecte de notre intervention :'''
| + | :* S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient |
| − | ** Présentation de D.Barter :
| + | :* Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés |
| − | *** S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient
| + | :* Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe |
| − | *** Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés
| + | :* Conscience de son besoin de soutien > demande systématique |
| − | *** Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe
| + | * Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux |
| − | *** Conscience de son besoin de soutien > demande systématique
| + | * Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs |
| − | ** Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux
| + | * Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose. |
| − | ** Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs
| + | * Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat |
| − | ** Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose.
| + | * Présentation de l’exercice suivant : Par 5, partage des attentes et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur |
| − | ** Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat
| + | * Présentation en 5 groupes des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs |
| − | * '''Première récolte''' : Forme : Par groupe de 4 ou 5, partage des attentes ("Avec quoi j'aimerais repartir de ces Ateliers ?") et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur. 1 rapporteur qui va ensuite porter les post-it de son groupe sur le support commun et aide à leur organisation thématique. Travail de groupe : 10 mn, Récolte 10 mn. Intentions : exprimer/prendre conscience de ses attentes, récolter les thèmes de travail à proposer pour l'après-midi. | + | :* Rédaction d’une feuille : résumé des découvertes |
| − | * '''Présentation des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs :''' Forme : travail en 5 ateliers, accompagné chacun par un des facilitateurs de la session. A partir du vécu des personnes présentes, montrer comment on peut construire un système restauratif dans une communauté. 1 H. Intention : retrouver ensemble des ingrédients des systèmes restauratifs, des processus restauratifs, des cercles restauratifs. Prendre conscience que c'est une forme à laquelle tout le monde aspire naturellement. Rédaction d’une feuille par groupe : résumé des découvertes. Distribution de la feuille récapitulative des Cercles (recto-verso). | + | :* Distribution de la feuille récapitulative des Cercles (recto-verso) |
| | | | |
| | ==== Après-midi 14h45 - 18h ==== | | ==== Après-midi 14h45 - 18h ==== |
| Ligne 84 : |
Ligne 84 : |
| | == Pages connexes == | | == Pages connexes == |
| | {{Pages sœurs}} | | {{Pages sœurs}} |
| − |
| |
| − | [[Catégorie:Session]]
| |
