Modifications

* '''Accueil et logistique ''' par le groupe local* '''Accueil par deux ''' : écoute empathique et création des binômes de « gardes du cœur » pour la journée ou les 2 journées. Forme : 2 x 5 mn d'écoute empathique. Intentions : Prendre soin de chacun, permettre aux personnes de "poser d'éventuelles valises", expérimenter une pratique restaurative.* ''Point interrogatif sur la configuration de la salle, la possibilité de se voir et de s’entendre.''* '''Tour de cercle en Plénière ''' : chacun dit son prénom et cerne sa la (sesou les) communauté(s)d’appartenance dans laquelle il aimerait mettre en place des cercles et systèmes restauratifs. Forme : 15 à 30 mn ( 80 personnes présentes). Intentions : Que chacun prenne sa place dans cette assemblée, permettre aux personnes de se repérer par communauté, expérimenter une pratique restaurative (l'équivalence des personnes). Retour des personnes présentes : La famille (une trentaine), l'école (idem), mon travail (une vingtaine), le milieu associatif (une quinzaine), entre moi et moi (idem), mon voisinage / ma vie quotidienne (une dizaine).* ''Sondage pour savoir qui était à la conférence la veille (3/5 environ)'' * '''Présentations rapides des CR/SR et du contecte de notre intervention :'''** Présentation de D.Barter::*** S’est approché des habitants de la favella Santa Maria de Rio, et des conflits qui s’y vivaient:*** Co-construction pour répondre au plus près aux besoins exprimés:*** Connu pour son appartenance à la CNV. Il a été invité par Anne Bourit en Europe:*** Conscience de son besoin de soutien > demande systématique** Présentation du groupe de pratique et de recherche de Bordeaux** Présentation de Catherine Schmider et de la vision portée par Déclic-CNV & Éducation : CNV et Cercles Restauratifs ** Présentation du tableau : j’aime / j’aime pas / je propose. ** Lien avec la permaculture : minimum d’énergie pour maximum de résultat* Présentation de l’exercice suivant '''Première récolte''' : Forme : Par groupe de 4 ou 5, partage des attentes ("Avec quoi j'aimerais repartir de ces Ateliers ?") et rédaction d’un post-it (ou plusieurs) : une idée par post-it, écrite en majuscules avec feutres pour lisibilité et classement ultérieur . 1 rapporteur  qui va ensuite porter les post-it de son groupe sur le support commun et aide à leur organisation thématique. Travail de groupe : 10 mn, Récolte 10 mn. Intentions : exprimer/prendre conscience de ses attentes, récolter les thèmes de travail à proposer pour l'après-midi.* '''Présentation en 5 groupes des ingrédients et logiques des Systèmes et Cercles Restauratifs :* ''' Forme : travail en 5 ateliers, facilité chacun par un des animateurs de la Formation. A partir du vécu des personnes présentes, montrer comment on peut construire un système restauratif dans une communauté. 1 H. Intention : retrouver ensemble des ingrédients des systèmes restauratifs, des processus restauratifs, des cercles restauratifs. Prendre conscience que c'est une forme à laquelle tout le monde aspire naturellement. Rédaction d’une feuille par groupe : résumé des découvertes:* . Distribution de la feuille récapitulative des Cercles (recto-verso).