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='''Bienvenue sur la page du groupe des Cercles Restauratifs des Hauts-de-France Dunkerque'''=
 
='''Bienvenue sur la page du groupe des Cercles Restauratifs des Hauts-de-France Dunkerque'''=
  
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=='''Le groupe existe depuis Décembre 2021.'''==
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*'''Le groupe projet existe depuis Décembre 2021.'''
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Il organise des rencontres régulières, sous forme d'ateliers de découverte et de pratique (cercles semi-simulés, partage d'expérience).
 
  
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'''Il accompagne également des groupes ou des organisations qui souhaitent développer leur propre Système Restauratif pour aborder leurs conflits de manière restaurative''' : bienveillante, responsable et créative.
+
=='''Qu'est-ce qu'un cercle restauratif ?'''==
  
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''Découvrir les Cercles Restauratifs, c'est faire l'expérience d'une alternative à la justice punitive. C'est pouvoir laisser s'exprimer un conflit que vit une communauté, quelle qu'elle soit, dans un espace sécurisé... C'est se rendre compte de tout le potentiel d’évolution que recèle le conflit, non seulement pour soi mais aussi pour l'autre et pour le groupe.''
+
==='''Petits rappels : Quelques souvenirs de ce dont nous a témoigné Dom Barter lors des sessions qu'il a animé :'''===
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'''Pour se simplifier la tâche, le facilitateur peut découper le groupe des personnes invitées en trois sous-groupes, à partir de l'acte retenu par l'initiateur :'''
  
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'''* Précisions, logistique pour les " ateliers découverte "'''
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'''1.    Les ou les auteurs de l'acte'''
  
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'''Intention :''' Après voir posé les bases de notre système restauratif et dialogique (= Les conditions de dialogue et les outils co-construits pour traverser ensemble les conflits ) nous plongeons dans la pratique d'un cercle dit "semi simulé".
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'''2.    Les ou les receveurs de l'acte'''
  
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'''Comment ?''' En partant d'une situation de vos quotidiens (professionnels, familiaux, associatifs...)
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'''3.    Les ou les membres de la communauté directement impactée.'''
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'''Ainsi, au-delà du premier avant-cercle avec l'initiateur (qui fait forcément partie d'un des trois groupes cités ci-dessus)''', le facilitateur peut choisir de réduire les prochains avant-cercles à trois maximum (les trois sous-groupes).
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L’acte retenu par l'initiateur n'est effectivement qu'une des nombreuses portes d'entrées du Cercle
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'''Chaque personne invitée est susceptible de retenir un acte différent''' et donc une porte d'entrée différente de celle retenue par l'initiateur
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'''Peu importe la porte d'entrée par laquelle les personnes présentes entreront dans le jardin du conflit''', '''l'important est d'être ensemble dans le jardin du conflit de manière à ce que chacun puisse contribuer à le faire fleurir jusqu'à la production de ses fruits'''
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Ces fruits pourront in fine, paraître très éloignés du ou des actes retenus par les participants au Cercle
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'''Le facilitateur n'a pas le pouvoir de suggérer le fait de retenir tel ou tel acte''' : '''il est là pour aider chacun à clarifier chez lui l'acte qu'il retiendra comme particulièrement significatif du conflit pour lui.'''
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'''Voir le Wiki [https://www.cerclesrestauratifs.org/wiki/Dominic_Barter?fbclid=IwAR2zsWppm9uFJyFL5TkOELsgRRBuLbIjviKSUGvp0Oi7mZKM7L-VQTGzrvI#2021 cercle restauratif]'''
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==='''Les modalités'''===
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*'''But'''
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'''Il organise des rencontres régulières, sous forme d'ateliers de découverte et de pratique (cercles semi-simulés, partage d'expérience).'''
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'''Il accompagne également des groupes ou des organisations qui souhaitent développer leur propre Système Restauratif pour aborder leurs conflits de manière restaurative : bienveillante, responsable et créative.'''
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'''''Découvrir les Cercles Restauratifs, c'est faire l'expérience d'une alternative à la justice punitive. C'est pouvoir laisser s'exprimer un conflit que vit une communauté, quelle qu'elle soit, dans un espace sécurisé... C'est se rendre compte de tout le potentiel d’évolution que recèle le conflit, non seulement pour soi mais aussi pour l'autre et pour le groupe.'''''
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*'''Précisions, logistique pour les " ateliers découverte "'''
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'''Intention : Après voir posé les bases de notre système restauratif et dialogique (= Les conditions de dialogue et les outils co-construits pour traverser ensemble les conflits ) nous plongeons dans la pratique d'un cercle dit "semi simulé".'''
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'''Comment ? En partant d'une situation de vos quotidiens (professionnels, familiaux, associatifs...)'''
 
A l'issue de ce cercle dit " semi simulé ", que nous aurons vécu ensemble, nous pourrons échanger sur le vivant de l'instant (ressentis, remarques, découvertes...) et préciser collectivement quelques éléments théoriques.
 
A l'issue de ce cercle dit " semi simulé ", que nous aurons vécu ensemble, nous pourrons échanger sur le vivant de l'instant (ressentis, remarques, découvertes...) et préciser collectivement quelques éléments théoriques.
  
−
'''Co responsabilité financière''' : suite à présentation du modèle économique, participation juste, joyeuse et en conscience à la fin de l'atelier
+
'''Co responsabilité financière : suite à présentation du modèle économique, participation juste, joyeuse et en conscience à la fin de l'atelier'''
  
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=='''Mode d'emploi du groupe'''==
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==='''Les 3 piliers d'un Cercle Restauratif ou postures favorables au Cercle Restauratif'''===
  
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==='''Comment prévenir les conflits et mieux les prendre en compte ?'''===
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#'''La communication directe de mon message adressé à une autre personne'''
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#'''Reformuler les messages qui me sont adressé.'''
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#'''Reconnaitre une part de responsabilité'''
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 +
==='''Mode d'emploi du groupe'''===
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'''Comment prévenir les conflits et mieux les prendre en compte ?'''
  
 
==='''Un temps pour s’accueillir'''===
 
==='''Un temps pour s’accueillir'''===
  
 
*'''Qui nous sommes ?'''
 
*'''Qui nous sommes ?'''
−
*'''Pourquoi nous sommes là :''' faciliter la mise en œuvre de ce qui est une priorité pour tous.
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*'''Pourquoi nous sommes là : faciliter la mise en œuvre de ce qui est une priorité pour tous.'''
−
*'''Objet :''' Améliorer le système d’anticipation et de prise en compte des conflits pour prendre soin des relations et améliorer la disponibilité à l’apprentissage.
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*'''Objet : Améliorer le système d’anticipation et de prise en compte des conflits pour prendre soin des relations et améliorer la disponibilité à l’apprentissage.'''
 
*'''Comment être disponible pendant cette rencontre ? Le cadre est donné : équivalence, co-construction. Accord sur l’utilisation (ou pas) des prénoms.'''
 
*'''Comment être disponible pendant cette rencontre ? Le cadre est donné : équivalence, co-construction. Accord sur l’utilisation (ou pas) des prénoms.'''
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*'''Comment allez-vous ?''' Un temps par deux pour partager.
+
*'''Comment allez-vous ? Un temps par deux pour partager.'''
  
 
==='''Un temps pour faire le point'''===
 
==='''Un temps pour faire le point'''===
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*'''Sur le système existant et le célébrer.'''
 
*'''Sur le système existant et le célébrer.'''
 
*'''Sur les points d’amélioration et les rêves.'''
 
*'''Sur les points d’amélioration et les rêves.'''
−
*'''Des apports sur des éléments clefs :''' Définition de la demande, d’un système restauratif et d’un Cercle Restauratif.  
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*'''Des apports sur des éléments clefs : Définition de la demande, d’un système restauratif et d’un Cercle Restauratif.'''
  
−
'''Différence entre demande et exigence, entre besoin et stratégies, conflit et conflit douloureux.'''
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==='''Différence entre demande et exigence, entre besoin et stratégies, conflit et conflit douloureux.'''===
  
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*'''Déterminer les sujets d’exploration pour cette rencontre :''' sur quels points prioritaires souhaitons nous avancer ?
+
*'''Déterminer les sujets d’exploration pour cette rencontre : sur quels points prioritaires souhaitons nous avancer ?'''
  
 
==='''Un temps pour avancer'''===
 
==='''Un temps pour avancer'''===
  
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*'''Organisation des groupes par affinité de sujets.''' Détermination d’un porteur de projet, d’un gardien de la parole, d’un rapporteur, d’un gardien du temps.
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*'''Organisation des groupes par affinité de sujets. Détermination d’un porteur de projet, d’un gardien de la parole, d’un rapporteur, d’un gardien du temps.'''
−
*'''Atelier Accord précis sur le sujet si besoin.'''
 
  
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*'''1er temps :''' Expression de comment nous nous sentons avec là où nous en sommes aujourd’hui et quels besoins ou valeurs ne sont pas encore satisfaits.
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==='''Atelier Accord précis sur le sujet si besoin.'''===
−
*'''2ème temps :''' Qu’est-ce qui aurait pu contribuer / pourrait contribuer à tendre vers cet objectif ?
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−
*'''3ème temps :''' Concrètement quels sont les premiers pas que nous souhaitons faire (cf : critères de la demande) pour tendre vers la réalisation de notre objectif ?
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*'''1er temps : Expression de comment nous nous sentons avec là où nous en sommes aujourd’hui et quels besoins ou valeurs ne sont pas encore satisfaits.'''
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*'''2ème temps : Qu’est-ce qui aurait pu contribuer / pourrait contribuer à tendre vers cet objectif ?'''
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*'''3ème temps : Concrètement quels sont les premiers pas que nous souhaitons faire (cf : critères de la demande) pour tendre vers la réalisation de notre objectif ?'''
  
 
==='''Hors atelier'''===
 
==='''Hors atelier'''===
  
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*'''4ème temps :''' expérimenter le projet d’action.
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*'''4ème temps : expérimenter le projet d’action.'''
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*'''5ème temps :''' se réunir pour célébrer l’existant, ré-évaluer en mettant à jour les limites rencontrées et améliorer avec un nouveau projet d’action.
+
*'''5ème temps : se réunir pour célébrer l’existant, ré-évaluer en mettant à jour les limites rencontrées et améliorer avec un nouveau projet d’action.'''
  
 
==='''Un temps pour mettre en commun'''===
 
==='''Un temps pour mettre en commun'''===
−
'''Partage de l’essentiel des récoltes des ateliers. Célébration et deuil.'''
+
'''Partage de l’essentiel des récoltes des ateliers. Célébration et deuil.'''
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−
'''Choisir un mode de partage des récoltes et de l’avancée des projets pour qu’ils soient visibles par chacun après la rencontre.'''
 
  
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=='''Charte du respect de la bonne entente'''==
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*'''Choisir un mode de partage des récoltes et de l’avancée des projets pour qu’ils soient visibles par chacun après la rencontre.'''
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'''Avec les participants au Cercle Restauratifs je m'engage à :'''
+
*'''[https://docs.google.com/document/d/1RoBRbnrUASdl3cPT4li1WnAL5Kv7GN38ONtILn9ybN4/edit?usp=sharing Charte du respect de la bonne entente]'''
  
 +
==='''Avec les participants au Cercle Restauratifs je m'engage à :'''===
 
'''1 RESPECTER L'AUTRE pour ce qu'il est'''
 
'''1 RESPECTER L'AUTRE pour ce qu'il est'''
  
−
*Apprendre à se connaître, être curieux à nos qualités
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*'''Apprendre à se connaître, être curieux à nos qualités'''
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*Respecter la confidentialité de la parole
+
*'''Respecter la confidentialité de la parole'''
  
 
'''Tout ce qui est dit reste ici'''
 
'''Tout ce qui est dit reste ici'''
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'''Tout ce qui est dit dans les binômes reste dans les binômes durant les webinaires zoom'''
 
'''Tout ce qui est dit dans les binômes reste dans les binômes durant les webinaires zoom'''
  
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*Ne pas juger
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*'''Ne pas juger'''
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*On a le droit de se séparer des autres quand on en a envie, sans être rejeté pour autant
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*'''On a le droit de se séparer des autres quand on en a envie, sans être rejeté pour autant'''
−
*'''Respecter leur liberté''' : ne pas prendre des personnes pour des sujets et les commander ou les manipuler
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*'''Respecter leur liberté : ne pas prendre des personnes pour des sujets et les commander ou les manipuler'''
  
−
'''La liberté de ce qu’on envie de partager'''
+
==='''La liberté de ce qu’on envie de partager'''===
  
−
'''De faire l’exercice ou pas'''
+
*'''De faire l’exercice ou pas'''
  
 
*'''Ne pas créer de rumeur'''
 
*'''Ne pas créer de rumeur'''
  
−
'''ACTIONS :''' jeux de connaissance et de coopération ( Moi aussi !, vrai ou faux, bouches à oreilles, son et geste ,,,)
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'''ACTIONS : jeux de connaissance et de coopération ( Moi aussi !, vrai ou faux, bouches à oreilles, son et geste ,,,)'''
  
−
*'''''But''''' : intégration les participants dans les activités ludiques sur la questiollogie pour aider les personnes à trouver leur propre chemin
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*'''''But'' : intégration les participants dans les activités ludiques sur la questiologie pour aider les personnes à trouver leur propre chemin'''
  
 
*'''Pour sensibiliser au phénomène de la Gestion des Conflits'''
 
*'''Pour sensibiliser au phénomène de la Gestion des Conflits'''
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'''2 ETRE AMIS EN SE RESPECTANT'''
 
'''2 ETRE AMIS EN SE RESPECTANT'''
  
−
*Avoir confiance en soi, ne pas laisser les autres décider et définir qui on est
+
*'''Avoir confiance en soi, ne pas laisser les autres décider et définir qui on est'''
−
*Apprendre à dire non à ses amis
+
*'''Apprendre à dire non à ses amis'''
−
*Écouter les conseils des autres et réfléchir avant de les refuser
+
*'''Écouter les conseils des autres et réfléchir avant de les refuser'''
−
*Faire preuve de courage pour dire à ses amis quand ils ne respectent pas les règles ou pour aller chercher à l'aide d'un adulte
+
*'''Faire preuve de courage pour dire à ses amis quand ils ne respectent pas les règles ou pour aller chercher à l'aide d'un adulte'''
−
*S'expliquer suite au malentendu
+
*'''S'expliquer suite au malentendu'''
−
*Bannir les messagers
+
*'''Bannir les messagers'''
−
*Entourer et soutenir les amis qui sont en difficulté
+
*'''Entourer et soutenir les amis qui sont en difficulté'''
−
*Faire des cercles de parole (classique + nouveau départ)
+
*'''Faire des cercles de parole (classique + nouveau départ)'''
  
 
'''3 CANALISER SES ÉMOTIONS'''
 
'''3 CANALISER SES ÉMOTIONS'''
  
−
*Faire du sport pour extérioriser ses tensions
+
*'''Faire du sport pour extérioriser ses tensions'''
−
*Faire attention à ce qu'on dit pour ne pas blesser
+
*'''Faire attention à ce qu'on dit pour ne pas blesser'''
−
*Ne pas se mêler de la vie privée des autres
+
*'''Ne pas se mêler de la vie privée des autres'''
−
*Se remettre en question
+
*'''Se remettre en question'''
−
*Ne pas parler dans le dos mais directement à la personne, en cherchant l'explication et le dialogue
+
*'''Ne pas parler dans le dos mais directement à la personne, en cherchant l'explication et le dialogue'''
  
 
'''4. Cadre de Sécurité :'''  
 
'''4. Cadre de Sécurité :'''  
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*'''Observateurs'''
 
*'''Observateurs'''
  
−
'''Processus d'inclusion'''  
+
==='''Processus d'inclusion'''===
−
 
 
 
'''Comment accueillerons-nous des nouveaux membres, quelles sont les conditions contractuelles nécessaires à l’intégration des nouveaux ?'''
 
'''Comment accueillerons-nous des nouveaux membres, quelles sont les conditions contractuelles nécessaires à l’intégration des nouveaux ?'''
  
−
Processus de sortie Comment je puis-je sortir du groupe, de l’organisation, en sécurité pour moi et pour elle, au moment où je m’engage? Chacun-e doit savoir qu’un départ pourra être discuté au sein du groupe pour en définir les modalités et les conditions.
+
'''Processus de sortie Comment je puis-je sortir du groupe, de l’organisation, en sécurité pour moi et pour elle, au moment où je m’engage? Chacun-e doit savoir qu’un départ pourra être discuté au sein du groupe pour en définir les modalités et les conditions.'''
  
−
'''Processus d'exclusion'''  
+
==='''Processus d'exclusion'''===
  
−
*Comment je puis-je sortir du groupe, de l’organisation, en sécurité pour moi et pour elle, au moment où je m’engage?
+
*'''Comment je puis-je sortir du groupe, de l’organisation, en sécurité pour moi et pour elle, au moment où je m’engage?'''
−
*Chacun-e doit savoir qu’un départ pourra être discuté au sein du groupe pour en définir les modalités et les conditions
+
*'''Chacun-e doit savoir qu’un départ pourra être discuté au sein du groupe pour en définir les modalités et les conditions'''
  
−
=='''Ateliers facilités par Bruno TISON'''==
+
==='''Ateliers facilités par Bruno TISON'''===
 
'''Contact, Info et inscriptions :'''
 
'''Contact, Info et inscriptions :'''
  
−
'''Bruno TISON''' : brunotison(at)gmail.fr / 06 11 05 39 60 ou 03 59 67 48 28
+
'''Bruno TISON : brunotison(at)gmail.fr / 06 11 05 39 60 ou 03 59 67 48 28'''
  
−
'''Inscription à la liste de diffusion'''
+
==='''Inscription à la liste de diffusion'''===
 +
'''Pour recevoir la lettre d'information et dates des ateliers : brunotison (at ) gmail.fr'''
  
−
'''Pour recevoir la lettre d'information et dates des ateliers''' : brunotison (at ) gmail.fr
+
'''266, boulevard de la République François Mitterrand 59240 Dunkerque'''
  
 
=='''Mes documents'''==
 
=='''Mes documents'''==
−
'''Mes documents d'accompagnement gestion de conflits, aïkido verbal:'''
+
'''Processus Cercles Restauratifs semi-simulé'''
 +
 
 +
*'''https://docs.google.com/document/d/1gwZGJF0IMTBAcLsrD7AFKj16i92u374xFvBSX64266c/edit'''
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'''Processus résumé processus Cercles Restauratifs'''
  
−
*https://docs.google.com/document/d/1w5Xd4Tn0jsivxwNG_RMlLgUZyz0x_Mpv-c_BKmNxKto/edit#
+
*'''https://docs.google.com/document/d/1gwZGJF0IMTBAcLsrD7AFKj16i92u374xFvBSX64266c/edit?usp=sharing'''
  
−
'''Processus Cercles Restauratifs semi-simulé'''
+
'''Le Google doc livre du processus Cercles Restauratifs'''
 +
 
 +
*'''https://docs.google.com/document/d/1CBsfB6TujTgV_fphUbvy855waqvmXtGWfDbgz2vbfoo/edit?usp=sharing'''
 +
 
 +
'''Le document à donner lors d'un webinaire Cercles Restauratifs : "Ensemble explorons les conflits"'''
 +
 
 +
*'''https://docs.google.com/document/d/1-FYKyDiuqCG8MLrNSbwF4e9brSdvYF3eEDft4YfRaP0/edit?usp=sharing'''
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 +
'''Le document à donner aux participants modèle de Céline Meunier'''
 +
 
 +
*https://docs.google.com/document/d/1YVMsGAH-XM5RDaYZla_N-xr8RAmx0H-lWxfA6FhrnWM/edit?usp=sharing
 +
 
 +
'''Le document Google Sheets : les 3 étapes du Systéme Restauratif'''
  
−
*https://docs.google.com/document/d/1gwZGJF0IMTBAcLsrD7AFKj16i92u374xFvBSX64266c/edit
+
*https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UJkRbWWQhXi5MRQXHx0IHaM-M__Kbo6o6RSiwh78Csw/edit?usp=sharing
  
 
'''Document à donner aux participants après avoir participé à un Cercle Semi-Simulé'''
 
'''Document à donner aux participants après avoir participé à un Cercle Semi-Simulé'''
  
−
*https://docs.google.com/document/d/1fk_EmcxNlPwXppdki5W4Je-5g_-7EZT4UCob4EGbtjg/edit?usp=sharing
+
*'''https://docs.google.com/document/d/1fk_EmcxNlPwXppdki5W4Je-5g_-7EZT4UCob4EGbtjg/edit?usp=sharing'''
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 +
'''Les ressources bibliographiques Cercles Restauratifs'''
 +
 
 +
*'''https://docs.google.com/document/d/1fk_EmcxNlPwXppdki5W4Je-5g_-7EZT4UCob4EGbtjg/edit?usp=sharing'''
 +
 
 +
'''Le livret des Merci et Stop'''
 +
 
 +
*'''https://issuu.com/brunotison1/docs/livret_des_merci_et_stop'''
 +
 
 +
'''Les besoins en 10 cartes'''
 +
 
 +
*https://issuu.com/brunotison1/docs/cartesbesoinsa6_en_10_cartes
 +
 
 +
'''Conférence de Dominic Barter sur les Systémes Dialogiques - 1er Janvier 2015'''
 +
 
 +
*https://issuu.com/brunotison1/docs/barter2019_1_.docx
 +
 
 +
'''Feuillet Dominic Barter 01. 2014'''
 +
 
 +
*https://issuu.com/brunotison1/docs/barter2019_1_.docx
 +
 
 +
'''Discussion sur le wiki Cercles Restauratifs'''
 +
 
 +
*[https://framavox.org/d/b6EopS8k/justices-restauratives-et-autres-denominations?utm_campaign=new_discussion&utm_medium=email '''Framavox''' : https://framavox.org/d/b6EopS8k/justices-restauratives-et-autres-denominations?utm_campaign=new_discussion&utm_medium=email]
 +
 
 +
*[https://docs.google.com/document/d/13nEhO_OZrdpzqbUazyH46Gy7KYVV3_OeIISyYRgjmCk/edit?usp=sharing '''Capitalisation des discussions''' https://docs.google.com/document/d/13nEhO_OZrdpzqbUazyH46Gy7KYVV3_OeIISyYRgjmCk/edit?usp=sharing]
 +
 
 +
'''Textes à mettre sur Linkedin'''
  
−
'''Visitez les techniques de la gestion de conflits pour vous les approprier dans les contextes'''
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Xu1k1qUeLKg8ULGi4byx9XLHPmgJgQYJUmsCePDWHFo/edit?usp=sharing '''Textes''']
  
−
'''qui vous intéressent.'''
+
'''Dominic Barter (Tweets et textes)'''
  
−
*https://docs.google.com/document/d/1O3pT_Fn6us2OvaDVmBNpq9Fv5Sn4R89imVxH8RwHf70/edit?usp=sharing
+
*[[Dominic Barter/Tweets et textes|Tweets et textes]]
  
−
=='''Ateliers de découverte et de pratique'''[modifier | modifier le wikicode]==
+
'''L'IFJR'''
−
Pour découvrir ou approfondir la pratique du dialogue restauratif inspirée des [[Présentation des Cercles Restauratifs|Cercles Restauratifs]] - Ouverts à tout.e.s. sans pré requis et '''SANS INSCRIPTIONS* !'''
 
  
 +
'''Institut Français de la Justice Restaurative'''
 +
 +
*'''Equipe pédagogique – [https://www.justicerestaurative.org/equipe-pedagogique/ Institut Français pour la Justice Restaurative]'''
 +
 +
=='''Pour découvrir ou approfondir la pratique du dialogue restauratif inspirée des [[Présentation des Cercles Restauratifs|Cercles Restauratifs]] - Ouverts à tout.e.s. sans pré requis et SANS INSCRIPTIONS* !'''==
 
'''Ateliers " découverte et pratique des cercles et systèmes restauratifs " :'''
 
'''Ateliers " découverte et pratique des cercles et systèmes restauratifs " :'''
  
 
'''*SANS INSCRIPTIONS''' = Place à la confiance, la simplicité et à l'abondance de ressources et de créativité qui feront de ces après midi des espaces de co apprentissage, d’expérimentation et de soutien quel que soit le nombre de participant.e.s !
 
'''*SANS INSCRIPTIONS''' = Place à la confiance, la simplicité et à l'abondance de ressources et de créativité qui feront de ces après midi des espaces de co apprentissage, d’expérimentation et de soutien quel que soit le nombre de participant.e.s !
  
−
*Déplacement possible (région Haut de France) sur demande de groupes, collectifs, équipes, asso...
+
*Déplacement possible hors (région Haut de France) sur demande de groupes, collectifs, équipes, asso...
 
*Possibilité d'accompagnement sur mesure (découvrir et expérimenter, mise en place d'un système restauratif...)
 
*Possibilité d'accompagnement sur mesure (découvrir et expérimenter, mise en place d'un système restauratif...)
 +
 +
'''Initiation gratuite sur Evenbrite les Cercles Restauratifs des Hauts de France'''
 +
 +
*'''Ateliers de découverte et de pratique'''
 +
 +
'''Veuillez choisir votre date'''
 +
 +
*https://www.eventbrite.fr/e/billets-ateliers-de-pratique-cercles-et-systemes-restauratifs-des-hauts-de-france-450503166097?keep_tld=1
  
 
=='''Saison 2022-2023'''==
 
=='''Saison 2022-2023'''==
  
−
=='''Les dates des ateliers'''==
+
==='''Les dates des ateliers'''===
  
−
'''Date des ateliers prévus'''
+
*'''Date des ateliers prévus'''
  
 
'''Prochain le Mardi 08 Novembre 2022'''
 
'''Prochain le Mardi 08 Novembre 2022'''
  
−
'''tous les 7 jours'''
+
*'''Inscription tous les 7 jours sur Evenbrite'''
  
−
https://www.eventbrite.com/e/billets-ateliers-de-pratique-cercles-et-systemes-restauratifs-des-hauts-de-france-450503166097
+
[https://www.eventbrite.com/myevent?eid=450503166097 https://www.eventbrite.com/e/billets-ateliers-de-pratique-cercles-et-systemes-restauratifs-des-hauts-de-france-450503166097]
  
 
'''Les thématiques que nous allons aborder en cercles semi-simulé à distance'''
 
'''Les thématiques que nous allons aborder en cercles semi-simulé à distance'''
Ligne 189 : Ligne 283 :
 
https://docs.google.com/presentation/d/1oAK45g38Gk2HDSHzFcJzCaosNS7kVfhJVUKO4-scM5A/edit?usp=share_link
 
https://docs.google.com/presentation/d/1oAK45g38Gk2HDSHzFcJzCaosNS7kVfhJVUKO4-scM5A/edit?usp=share_link
  
−
=='''Organiser un atelier de pratique tous les 1 er lundi du mois sur Zoom'''==
+
'''Organiser un atelier de pratique tous les 1 er lundi du mois sur Zoom'''
  
 
*'''https://zoom.us/meeting/82800753662'''
 
*'''https://zoom.us/meeting/82800753662'''
  
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=='''''Mon google agenda :'''''==
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'''''Mon google agenda :'''''
  
 
*https://calendar.google.com/calendar/u/0/r
 
*https://calendar.google.com/calendar/u/0/r
  
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=='''Le Dashboard Klaxoon de mes formations'''==
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'''S'inscrire à ma Framaliste'''
  
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*https://framalistes.org/sympa/info/gestion-de-conflits
  
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'''Le dashboard klaxoon de mes formations''':
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'''Le Google Sheets de Cercle des Hauts de France'''
  
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*https://app.klaxoon.com/userspace/networks/atelier-pose-ta-carte
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*https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BAaLVpsXIfkbx2kyRZZOsbmip-Q4XmVSHnESeFo2k08/edit?usp=sharing
  
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'''Le Dashboard Klaxoon de mes formations'''
  
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'''Les événements Cercles Restauratifs'''
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*https://app.klaxoon.com/userspace/networks/atelier-pose-ta-carte
  
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='''Édition 2022'''=
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=='''Les événements Cercles Restauratifs'''==
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'''La 6ème édition de la [https://www.justicerestaurative.org/sijr/ semaine internationale de la justice restaurative] aura lieu du 21 au 25 novembre 2022.'''
 
  
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==='''Édition 2022 :''' '''La 6ème édition de la [https://www.justicerestaurative.org/sijr/ semaine internationale de la justice restaurative] aura lieu du 21 au 25 novembre 2022.'''===
 
Chaque année, la '''3ème semaine de novembre''' est consacrée à célébrer la justice restaurative, ses bienfaits pour les personnes infracteures, les personnes victimes et la société.
 
Chaque année, la '''3ème semaine de novembre''' est consacrée à célébrer la justice restaurative, ses bienfaits pour les personnes infracteures, les personnes victimes et la société.
  
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*https://www.justicerestaurative.org/sijr/
 
*https://www.justicerestaurative.org/sijr/
  
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==Mes Contacts[modifier | modifier le wikicode]==
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=='''Les infos des Cercles Restauratifs sur FRAMAVOX  - DIEUDONNE'''==
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*https://dieudo.fr/wiki/Mattias_Desmet/2023.10.12
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*[https://framavox.org/d/kOW4yXAx/rencontre-des-groupes-de-pratique-we-28-et-29-octobre-2023-ve-27 Lien vers le groupe FRAMAVOX] '''Retour sur les journées du 28 et 29 octobre 2023'''
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*[https://cerclesrestauratifs.org/wiki/Rencontre_2023_des_groupes_de_pratique_et_recherche/Participer '''Retour des participants''']
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*[https://docs.google.com/document/d/1vMX-U_b8Ys_hrY-yyJnSFrOEB3RJYN4aa_nEw846vuY/edit?usp=sharing '''Le google doc résumé''']
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*[https://cerclesrestauratifs.org/wiki/Piloter_et_faciliter '''Piloter et faciliter'''] '''Parallèles entre la mise en œuvre d'un simulateur de vol et celle d'un [[Cercle Restauratif]] à moitié simulé'''
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=='''Saison 2023-2024'''==
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==='''Édition 2023''' : '''La 6ème édition de la semaine internationale de la justice restaurative novembre 2023'''===
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===Dialogues en humanité===
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'''Prenons soin de chaque humain'''
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2023 [https://dialoguesenhumanite.org/lyon-france/2023-transformons-les-conflits-pour-eviter-les-violences-et-les-guerres Transformons les conflits pour éviter les violences et les guerres]
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*[https://dialoguesenhumanite.org/dialogues-dans-le-monde Dialogues en humanite] dans le Monde :
 +
 
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===Atelier du sensible et du discernement===
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Proposés par de multiples associations, artistes ou scientifiques, il s'agira d'amorcer la réflexion par le sensible au travers d'ateliers artistiques, comportementaux, ludiques... parce qu'ils n'existent pas qu'une seule forme de langage, ces ateliers accueillent tous ceux qui veulent échanger, s'enrichir autrement que par le seul discours et se former au discernement :
 +
 
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Autant d'invitations à la distraction intelligente, pour tous les goûts et les âges.
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*[https://dialoguesenhumanite.org/liste-ateliers-detail?field_atelier_theme_jour_target_id=44 '''Liste des ateliers en 2023''']
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===Inscription et réservation des ateliers en 2023===
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*'''Inscription tous les 7 jours sur Evenbrite'''
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https://www.eventbrite.com/e/billets-ateliers-de-pratique-cercles-et-systemes-restauratifs-des-hauts-de-france-450503166097
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=='''Mes Contacts[modifier | modifier le wikicode]'''==
 
Lyon(at)CerclesRestauratifs.org
 
Lyon(at)CerclesRestauratifs.org
  
 
'''Mes contacts'''
 
'''Mes contacts'''
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*Virginie Deleu : 06 10 98 98 22  Contact email : vdeleu@free.fr
  
 
*Céline : 06 88 59 01 79
 
*Céline : 06 88 59 01 79
 
*Julien : 06 18 71 46 31
 
*Julien : 06 18 71 46 31
 
*Eva : 06 83 08 88 77
 
*Eva : 06 83 08 88 77
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*Xenia :
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'''François Cribier facilitateur, formateur, co-fondateur de Déclic-CNV & Éducation'''
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[[f.cribier@sfr.fr]]
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 +
'''Declic CNV Education'''
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*https://www.declic-cnveducation.org/nos-actions/systemes-et-cercles-restauratifs/
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'''Listing des sympatisants''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ToRDtyMT7NeD_rfKjXzeP2N7AakEuQTI3U_8v1526TM/edit?usp=sharing Cercles Restauratifs]
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'''Héloïse SQUELBUT – Coordinatrice de l’antenne Nord-Est ISTITUT FRANCAIS DE LA JUSTICE RESTAURATIVE'''
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'''Mail :''' coordination.nord-est@justicerestaurative.org
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'''Téléphone :''' 06 08 99 80 44 06.23.97.05.41 de valence
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[https://xeniah.fr/ '''me contacter :''']
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=='''Mes liens Cercles Restauratifs à travers le Monde'''==
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'''Le Bienvenue au Goetheanum !'''
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'''École libre de sciences de l'esprit et siège de la Société anthroposophique générale'''
 +
 +
*https://goetheanum.ch/fr

Version actuelle datée du 3 février 2024 à 16:40

Sommaire

Bienvenue sur la page du groupe des Cercles Restauratifs des Hauts-de-France Dunkerque[modifier]

  • Le groupe projet existe depuis Décembre 2021.

Qu'est-ce qu'un cercle restauratif ?[modifier]

Petits rappels : Quelques souvenirs de ce dont nous a témoigné Dom Barter lors des sessions qu'il a animé :[modifier]

Pour se simplifier la tâche, le facilitateur peut découper le groupe des personnes invitées en trois sous-groupes, à partir de l'acte retenu par l'initiateur :

1.    Les ou les auteurs de l'acte

2.    Les ou les receveurs de l'acte

3.    Les ou les membres de la communauté directement impactée.


Ainsi, au-delà du premier avant-cercle avec l'initiateur (qui fait forcément partie d'un des trois groupes cités ci-dessus), le facilitateur peut choisir de réduire les prochains avant-cercles à trois maximum (les trois sous-groupes).

L’acte retenu par l'initiateur n'est effectivement qu'une des nombreuses portes d'entrées du Cercle


Chaque personne invitée est susceptible de retenir un acte différent et donc une porte d'entrée différente de celle retenue par l'initiateur


Peu importe la porte d'entrée par laquelle les personnes présentes entreront dans le jardin du conflit, l'important est d'être ensemble dans le jardin du conflit de manière à ce que chacun puisse contribuer à le faire fleurir jusqu'à la production de ses fruits

Ces fruits pourront in fine, paraître très éloignés du ou des actes retenus par les participants au Cercle

Le facilitateur n'a pas le pouvoir de suggérer le fait de retenir tel ou tel acte : il est là pour aider chacun à clarifier chez lui l'acte qu'il retiendra comme particulièrement significatif du conflit pour lui.

Voir le Wiki cercle restauratif

Les modalités[modifier]

  • But

Il organise des rencontres régulières, sous forme d'ateliers de découverte et de pratique (cercles semi-simulés, partage d'expérience).

Il accompagne également des groupes ou des organisations qui souhaitent développer leur propre Système Restauratif pour aborder leurs conflits de manière restaurative : bienveillante, responsable et créative.

Découvrir les Cercles Restauratifs, c'est faire l'expérience d'une alternative à la justice punitive. C'est pouvoir laisser s'exprimer un conflit que vit une communauté, quelle qu'elle soit, dans un espace sécurisé... C'est se rendre compte de tout le potentiel d’évolution que recèle le conflit, non seulement pour soi mais aussi pour l'autre et pour le groupe.

  • Précisions, logistique pour les " ateliers découverte "

Intention : Après voir posé les bases de notre système restauratif et dialogique (= Les conditions de dialogue et les outils co-construits pour traverser ensemble les conflits ) nous plongeons dans la pratique d'un cercle dit "semi simulé".

Comment ? En partant d'une situation de vos quotidiens (professionnels, familiaux, associatifs...) A l'issue de ce cercle dit " semi simulé ", que nous aurons vécu ensemble, nous pourrons échanger sur le vivant de l'instant (ressentis, remarques, découvertes...) et préciser collectivement quelques éléments théoriques.

Co responsabilité financière : suite à présentation du modèle économique, participation juste, joyeuse et en conscience à la fin de l'atelier

Les 3 piliers d'un Cercle Restauratif ou postures favorables au Cercle Restauratif[modifier]

  1. La communication directe de mon message adressé à une autre personne
  2. Reformuler les messages qui me sont adressé.
  3. Reconnaitre une part de responsabilité

Mode d'emploi du groupe[modifier]

Comment prévenir les conflits et mieux les prendre en compte ?

Un temps pour s’accueillir[modifier]

  • Qui nous sommes ?
  • Pourquoi nous sommes là : faciliter la mise en œuvre de ce qui est une priorité pour tous.
  • Objet : Améliorer le système d’anticipation et de prise en compte des conflits pour prendre soin des relations et améliorer la disponibilité à l’apprentissage.
  • Comment être disponible pendant cette rencontre ? Le cadre est donné : équivalence, co-construction. Accord sur l’utilisation (ou pas) des prénoms.
  • Comment allez-vous ? Un temps par deux pour partager.

Un temps pour faire le point[modifier]

  • Sur le système existant et le célébrer.
  • Sur les points d’amélioration et les rêves.
  • Des apports sur des éléments clefs : Définition de la demande, d’un système restauratif et d’un Cercle Restauratif.

Différence entre demande et exigence, entre besoin et stratégies, conflit et conflit douloureux.[modifier]

  • Déterminer les sujets d’exploration pour cette rencontre : sur quels points prioritaires souhaitons nous avancer ?

Un temps pour avancer[modifier]

  • Organisation des groupes par affinité de sujets. Détermination d’un porteur de projet, d’un gardien de la parole, d’un rapporteur, d’un gardien du temps.

Atelier Accord précis sur le sujet si besoin.[modifier]

  • 1er temps : Expression de comment nous nous sentons avec là où nous en sommes aujourd’hui et quels besoins ou valeurs ne sont pas encore satisfaits.
  • 2ème temps : Qu’est-ce qui aurait pu contribuer / pourrait contribuer à tendre vers cet objectif ?
  • 3ème temps : Concrètement quels sont les premiers pas que nous souhaitons faire (cf : critères de la demande) pour tendre vers la réalisation de notre objectif ?

Hors atelier[modifier]

  • 4ème temps : expérimenter le projet d’action.
  • 5ème temps : se réunir pour célébrer l’existant, ré-évaluer en mettant à jour les limites rencontrées et améliorer avec un nouveau projet d’action.

Un temps pour mettre en commun[modifier]

Partage de l’essentiel des récoltes des ateliers. Célébration et deuil.

Avec les participants au Cercle Restauratifs je m'engage à :[modifier]

1 RESPECTER L'AUTRE pour ce qu'il est

  • Apprendre à se connaître, être curieux à nos qualités
  • Respecter la confidentialité de la parole

Tout ce qui est dit reste ici

Tout ce qui est dit dans les binômes reste dans les binômes durant les webinaires zoom

  • Ne pas juger
  • On a le droit de se séparer des autres quand on en a envie, sans être rejeté pour autant
  • Respecter leur liberté : ne pas prendre des personnes pour des sujets et les commander ou les manipuler

La liberté de ce qu’on envie de partager[modifier]

  • De faire l’exercice ou pas
  • Ne pas créer de rumeur

ACTIONS : jeux de connaissance et de coopération ( Moi aussi !, vrai ou faux, bouches à oreilles, son et geste ,,,)

  • But : intégration les participants dans les activités ludiques sur la questiologie pour aider les personnes à trouver leur propre chemin
  • Pour sensibiliser au phénomène de la Gestion des Conflits

2 ETRE AMIS EN SE RESPECTANT

  • Avoir confiance en soi, ne pas laisser les autres décider et définir qui on est
  • Apprendre à dire non à ses amis
  • Écouter les conseils des autres et réfléchir avant de les refuser
  • Faire preuve de courage pour dire à ses amis quand ils ne respectent pas les règles ou pour aller chercher à l'aide d'un adulte
  • S'expliquer suite au malentendu
  • Bannir les messagers
  • Entourer et soutenir les amis qui sont en difficulté
  • Faire des cercles de parole (classique + nouveau départ)

3 CANALISER SES ÉMOTIONS

  • Faire du sport pour extérioriser ses tensions
  • Faire attention à ce qu'on dit pour ne pas blesser
  • Ne pas se mêler de la vie privée des autres
  • Se remettre en question
  • Ne pas parler dans le dos mais directement à la personne, en cherchant l'explication et le dialogue

4. Cadre de Sécurité :

Durant les webinaire zoom : nous pouvons faire appel à nous si problèmes pour revenir dans la grande salle ou dans le chat, on accueille

J’aimerai savoir des personnes :

SI :

  • Débutants es
  • Non débutantes
  • Observateurs

Processus d'inclusion[modifier]

Comment accueillerons-nous des nouveaux membres, quelles sont les conditions contractuelles nécessaires à l’intégration des nouveaux ?

Processus de sortie Comment je puis-je sortir du groupe, de l’organisation, en sécurité pour moi et pour elle, au moment où je m’engage? Chacun-e doit savoir qu’un départ pourra être discuté au sein du groupe pour en définir les modalités et les conditions.

Processus d'exclusion[modifier]

  • Comment je puis-je sortir du groupe, de l’organisation, en sécurité pour moi et pour elle, au moment où je m’engage?
  • Chacun-e doit savoir qu’un départ pourra être discuté au sein du groupe pour en définir les modalités et les conditions

Ateliers facilités par Bruno TISON[modifier]

Contact, Info et inscriptions :

Bruno TISON : brunotison(at)gmail.fr / 06 11 05 39 60 ou 03 59 67 48 28

Inscription à la liste de diffusion[modifier]

Pour recevoir la lettre d'information et dates des ateliers : brunotison (at ) gmail.fr

266, boulevard de la République François Mitterrand 59240 Dunkerque

Mes documents[modifier]

Processus Cercles Restauratifs semi-simulé

Processus résumé processus Cercles Restauratifs

Le Google doc livre du processus Cercles Restauratifs

Le document à donner lors d'un webinaire Cercles Restauratifs : "Ensemble explorons les conflits"

Le document à donner aux participants modèle de Céline Meunier

Le document Google Sheets : les 3 étapes du Systéme Restauratif

Document à donner aux participants après avoir participé à un Cercle Semi-Simulé

Les ressources bibliographiques Cercles Restauratifs

Le livret des Merci et Stop

Les besoins en 10 cartes

Conférence de Dominic Barter sur les Systémes Dialogiques - 1er Janvier 2015

Feuillet Dominic Barter 01. 2014

Discussion sur le wiki Cercles Restauratifs

Textes à mettre sur Linkedin

Dominic Barter (Tweets et textes)

L'IFJR

Institut Français de la Justice Restaurative

Pour découvrir ou approfondir la pratique du dialogue restauratif inspirée des Cercles Restauratifs - Ouverts à tout.e.s. sans pré requis et SANS INSCRIPTIONS* ![modifier]

Ateliers " découverte et pratique des cercles et systèmes restauratifs " :

*SANS INSCRIPTIONS = Place à la confiance, la simplicité et à l'abondance de ressources et de créativité qui feront de ces après midi des espaces de co apprentissage, d’expérimentation et de soutien quel que soit le nombre de participant.e.s !

  • Déplacement possible hors (région Haut de France) sur demande de groupes, collectifs, équipes, asso...
  • Possibilité d'accompagnement sur mesure (découvrir et expérimenter, mise en place d'un système restauratif...)

Initiation gratuite sur Evenbrite les Cercles Restauratifs des Hauts de France

  • Ateliers de découverte et de pratique

Veuillez choisir votre date

Saison 2022-2023[modifier]

Les dates des ateliers[modifier]

  • Date des ateliers prévus

Prochain le Mardi 08 Novembre 2022

  • Inscription tous les 7 jours sur Evenbrite

https://www.eventbrite.com/e/billets-ateliers-de-pratique-cercles-et-systemes-restauratifs-des-hauts-de-france-450503166097

Les thématiques que nous allons aborder en cercles semi-simulé à distance

  1. Jusqu’où et comment ma liberté et mes demandes individuelles impactent le collectif dans mon entreprise ? Et inversement...
  2. Comment continuer à dialoguer, à s'impliquer à fond dans une équipe, un projet qui nous tient à cœur lorsque s'invite le conflit

La Justice réparatrice dans la Justice Pénale

Google Slide de l'UNODOC

https://docs.google.com/presentation/d/1oAK45g38Gk2HDSHzFcJzCaosNS7kVfhJVUKO4-scM5A/edit?usp=share_link

Organiser un atelier de pratique tous les 1 er lundi du mois sur Zoom

Mon google agenda :

S'inscrire à ma Framaliste

Le Google Sheets de Cercle des Hauts de France

Le Dashboard Klaxoon de mes formations

Les événements Cercles Restauratifs[modifier]

Édition 2022 : La 6ème édition de la semaine internationale de la justice restaurative aura lieu du 21 au 25 novembre 2022.[modifier]

Chaque année, la 3ème semaine de novembre est consacrée à célébrer la justice restaurative, ses bienfaits pour les personnes infracteures, les personnes victimes et la société.

Elle réunit partout dans le monde des chercheur.e.s, des praticien.ne.s autour de colloques et de conférence

Les infos des Cercles Restauratifs sur FRAMAVOX - DIEUDONNE[modifier]

Saison 2023-2024[modifier]

Édition 2023 : La 6ème édition de la semaine internationale de la justice restaurative novembre 2023[modifier]

Dialogues en humanité[modifier]

Prenons soin de chaque humain

2023 Transformons les conflits pour éviter les violences et les guerres

Atelier du sensible et du discernement[modifier]

Proposés par de multiples associations, artistes ou scientifiques, il s'agira d'amorcer la réflexion par le sensible au travers d'ateliers artistiques, comportementaux, ludiques... parce qu'ils n'existent pas qu'une seule forme de langage, ces ateliers accueillent tous ceux qui veulent échanger, s'enrichir autrement que par le seul discours et se former au discernement :

Autant d'invitations à la distraction intelligente, pour tous les goûts et les âges.

Inscription et réservation des ateliers en 2023[modifier]

  • Inscription tous les 7 jours sur Evenbrite

https://www.eventbrite.com/e/billets-ateliers-de-pratique-cercles-et-systemes-restauratifs-des-hauts-de-france-450503166097

Mes Contacts[modifier | modifier le wikicode][modifier]

Lyon(at)CerclesRestauratifs.org

Mes contacts

  • Virginie Deleu : 06 10 98 98 22 Contact email : vdeleu@free.fr
  • Céline : 06 88 59 01 79
  • Julien : 06 18 71 46 31
  • Eva : 06 83 08 88 77
  • Xenia :

François Cribier facilitateur, formateur, co-fondateur de Déclic-CNV & Éducation

f.cribier@sfr.fr

Declic CNV Education

Listing des sympatisants Cercles Restauratifs

Héloïse SQUELBUT – Coordinatrice de l’antenne Nord-Est ISTITUT FRANCAIS DE LA JUSTICE RESTAURATIVE

Mail : coordination.nord-est@justicerestaurative.org

Téléphone : 06 08 99 80 44 06.23.97.05.41 de valence

me contacter :

Mes liens Cercles Restauratifs à travers le Monde[modifier]

Le Bienvenue au Goetheanum !

École libre de sciences de l'esprit et siège de la Société anthroposophique générale

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