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CFA Le Vigean (33)

1 547 octets ajoutés, 20 juin 2016 à 16:02
→‎Scolarité 2015/2016 : année
Lors de la réflexion du projet du CFA (Centre de Formation pour Apprentis) un axe était à développer dans le cadre du Service Public Régional de l'Apprentissage: la formation des personnels.
N'étant pas satisfaite (Sylvie) de la manière dont se géraient certains conflits et ayant un début d'expérience extérieure sur les systèmes restauratifs, j'ai osé proposer une possibilité Une proposition de réfléchir sur la gestion de nos conflits, autrementest lancée. Et pourquoi pas ensuite, une formation pour les volontaires. A l'issue de la proposition, 5-6 personnes étaient alors volontaires pour réfléchir sur le sujet.
=== Scolarité 2014/2015 : ===
==== Avril 2015 ====
Séance de 2h00 avec 6 personnes, animatrice du jour, Sylvie.
Elle démarre sur les attentes du groupe qui souhaite créer ensemble un outil.
A la suite du tour Les idées suivantes ont été abordées: :-Définition et types de table, jconflits (formateurs/apprentis; apprentis/apprentis...) :-L'ai pu trouver des points communs entre les attentes importance de la communication et les valeurs que véhiculent le principe des cercles restauratifs.de la manière de communiquer :-Comment faire autrement? Comment gérer? :-La question de la résolution du conflit :-La notion du vivre ensemble :-Les conflits sont différents en fonction du public
A :-Pas de solution miracle (on peut ne pas résoudre un conflit) :-Les conflits font partie de la demande vie :-On peut avoir peur du groupe jconflit :-Le conflit apporte un changement :-Trouver un accord entre les parties :-L'ai présenté importance de l'écoute A la suite du tour de table, des points communs entre les attentes et les valeurs que véhiculent le principe des cercles restauratifs se dégageaint. L'outil "cercle restauratif", que je pratique à l'extérieure, a donc été présenté avec ses étapes fondamentales que sont :
:- l'écoute de tous
=== Scolarité 2015/2016 ===
'''Septembre 2015'''
 
Séance de 1h afin de présenter le projet aux 2de, pour que les adultes à l'origine du projet présente leur motivation et que les 2de formulent leurs réactions face à ce projet
 
'''Octobre 2015'''
 
Séance de 2h afin de réfléchir et récolter les réponses à la question suivante :
 
« Imaginez un conflit vécu : qu’auriez-vous  aimé que l’on fasse pour vous dans une situation de conflit ? »
 
'''Novembre 2015'''
 
Séance de 2h pour réfléchir aux questions suivantes :
* Qu'est-ce qu'un conflit ?
* Qu'est-ce que la violence ?
* La notion de hiérarchie
 
'''Janvier 2016'''
 
Séance de 2h pour réfléchir à la question du tutoiement, vouvoiement puis en situation concrête expérimenter la reformulation.
 
'''Avril 2016'''
 
Séance de 2h pour en petits groupes, réfléchir à la définition d'une personne neutre, s'entraîner à reformuler et réfléchir à un système préventif évitant d'aller au conflit
 
'''Mai 2016'''
 
Séance de 2h pour construire en petits groupes l'outil qui nous conviendrait pour gérer nos conflits au sein du groupe
 
'''Juin 2016'''
 
Séance de 2h pour finir de construire l'outil et définir le rôle de la personne neutre utile dans notre système
 
Séance de 1h pour réaliser le bilan de l'année
[[Catégorie:Témoignage]]
Sylvie
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